前几天都在家访，有的中午有的晚上，看到了活泼可爱的孩子，和善友好的家长，虽然短时的交流不能让我们深入的了解，但是通过粗浅的接触，我已深深感受到了家长对我们老师的尊重，顿时感觉极为亲切。
我发现有的家长在新生家长会后，根据园长的发言有计划地培养孩子的自理，孩子生活能力相对较强，也有的孩子离要求还有一些距离，家长会相应有些担心的心理，拜托老师多照顾自家孩子的话语不绝于耳，在我看来孩子还好，反而是家长非常的焦虑，现在我的感觉是对家长进行心理辅导更重要，以免你的焦虑情绪影响到孩子。
俗话说：瓜熟蒂落，水到渠成。其实孩子到了年龄上幼儿园是一个非常自然的过程，到了陌生环境，孩子有些焦虑情绪和不适应是绝对正常的、自理能力和心理承受力强的孩子在园里能够正常生活，会极快适应，而自理能力不足的孩子到了新环境，会有力不从心的感觉，在没有条件细微照顾的时候就容易失去安全感，产生焦虑情绪。所以家长的平时培养孩子的生活能力对入园的帮助才是最大的。
不过，自理能力稍弱的，家长也不用过度担心，孩子入园后，我们的工作重点就是教孩子如何适应幼儿园的集体生活，怎样吃饭，怎样喝水，怎样午睡，怎样排队，怎样参与学习活动……
与其临渊羡鱼不如退而结网，我们与其担心焦虑，不如做些帮助孩子的事情。这时您的配合尤为重要，比如我们在教孩子高高兴兴上幼儿园时，在家里也请您配合教育，跟孩子讲明道理，多跟孩子讲讲幼儿园的好，老师的好，孩子只有喜欢了幼儿园喜欢了老师才会喜欢来；我们在学习洗手不玩水的时候，家长在家里也可以进行教育……养成家园一致的有效教育氛围，帮助孩子尽快摆脱焦虑情绪。
如果您始终不放心，可以给老师留言，发信息，写本子，打电话，希望我的建议能够对你的情绪有帮助。
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