前几天都在家访,有的中午有的晚上,看到了活泼可爱的孩子,和善友好的家长,虽然短时的交流不能让我们深入的了解,但是通过粗浅的接触,我已深深感受到了家长对我们老师的尊重,顿时感觉极为亲切。
我发现有的家长在新生家长会后,根据园长的发言有计划地培养孩子的自理,孩子生活能力相对较强,也有的孩子离要求还有一些距离,家长会相应有些担心的心理,拜托老师多照顾自家孩子的话语不绝于耳,在我看来孩子还好,反而是家长非常的焦虑,现在我的感觉是对家长进行心理辅导更重要,以免你的焦虑情绪影响到孩子。
俗话说:瓜熟蒂落,水到渠成。其实孩子到了年龄上幼儿园是一个非常自然的过程,到了陌生环境,孩子有些焦虑情绪和不适应是绝对正常的、自理能力和心理承受力强的孩子在园里能够正常生活,会极快适应,而自理能力不足的孩子到了新环境,会有力不从心的感觉,在没有条件细微照顾的时候就容易失去安全感,产生焦虑情绪。所以家长的平时培养孩子的生活能力对入园的帮助才是最大的。
不过,自理能力稍弱的,家长也不用过度担心,孩子入园后,我们的工作重点就是教孩子如何适应幼儿园的集体生活,怎样吃饭,怎样喝水,怎样午睡,怎样排队,怎样参与学习活动……
与其临渊羡鱼不如退而结网,我们与其担心焦虑,不如做些帮助孩子的事情。这时您的配合尤为重要,比如我们在教孩子高高兴兴上幼儿园时,在家里也请您配合教育,跟孩子讲明道理,多跟孩子讲讲幼儿园的好,老师的好,孩子只有喜欢了幼儿园喜欢了老师才会喜欢来;我们在学习洗手不玩水的时候,家长在家里也可以进行教育……养成家园一致的有效教育氛围,帮助孩子尽快摆脱焦虑情绪。
如果您始终不放心,可以给老师留言,发信息,写本子,打电话,希望我的建议能够对你的情绪有帮助。
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